Психологическая культура

[Анеле]

Я, видимо, не так выразилась. Я вовсе не имела ввиду подключать родителей. Я имела ввиду озвучить ей лично от себя, что методика ведения учебного и педагогического процесса, тем более в начальной школе, не предполагает ора, крика и оскорблений учащихся. Можно не при всех и с диктофоном. То есть это личная инициатива, без привлечения остальных родителей.

[далуни]

Если это будет озвучено учительнице на родительском собрании, другие родители будут поневоле втянуты. да учительница может начать демонстративно к ним апеллировать, утопит суть в распрях... Лучше создать обстановку для разговора, максимально контролируемую. И разговор тоже записать, чтобы потом не возникало разных версий.
_________________
Благодарю алфавит за любезно предоставленные буквы

[Marisha]

[Marisha]

[Daksha]

[Marisha]

Маш, опыт мой был такой, что к восьмому классу обучения моего ребенка в этой школе я пришла практически к гитлеровской идеологии... "Учитель - в крематорий..." Потому что они там все были как на подбор. Как-будто в гестапо стажировались.

Когда я сказала дочери: "Всё, мы ищем другую школу", - она мне так жалобно в ответ: "Мамочка, три года осталось, как-нибудь потерплю.." Я ей говорю:"Я - не потерплю." У меня уже все запасы терпения на тот момент иссякли, заодно с человеколюбием. Мне уже гранату хотелось в эту школу бросить. А дочь в седьмом (по-моему) классе видела во сне как поджигает школу... причем учительскую...
Там был преподавательский костяк, который работал в этой школе, по-моему, еще со времен Сталина. Во всяком случае методы у них были примерно те же самые. Те новые учителя, которые туда приходили, либо становились такими же, либо через год уходили.
Т.е. то, что англичанка эта ушла, общей тенденции не поменяло. На ее место пришла молоденькая девушка, на которую мы не могли нарадоваться. Но выдержала она в этом гадюшнике только до конца учебного года.
А школьный психолог там тоже была очень хорошая. Но она была фактически одна против всех. И нажила себе в итоге онкологию.

Когда перешли в другую школу, ощущение было, что попали из ада в рай. Совершенно другое отношение к детям. Причем безо всякого родительского бдения.

Я это всё к тому, что если в твоей школе к завучу уже и психолог сходила, и кто-то из родителей - и никакой реакции, значит для них весь этот ор - в порядке вещей. Потому что если бы было по-другому, с Вашей училкой быстренько бы провели воспитательную работу, и она бы давно уже притихла.
Так что, Маш, прогноз по этой школе, учитывая ту бодягу, которую они развезли с экспертизой - неблагоприятный. По-любому придется искать другую.
_________________
Всё, что я пишу - IMHO!
Я не пытаюсь никого склонить к своей точке зрения. Я её просто высказываю.
У меня нет никакого желания кого-либо обидеть или задеть. Если это случайно произошло, приношу свои извинения!

[Daksha]

с диктофоном оказалось все не так просто. Чтобы сработал качественно из кармана рюкзака в шумном помещении на расстоянии 6-8 метров, нужен особенный. В ближайшем Эльдораде не оказалось, как и вменяемых консультантов. Так что прямо завтра записать на получится, ну ничего... Потом мы собирались предновогодние каникулы устроить на недельку, за это время и диктофонцем озаботимся...
Завтра психолог собиралась к директору, вроде говорит, что по ее опыту, он может нахалку-учительницу приструнить.
_________________
"Полная свобода:хочешь трезвость - хочешь хмель. Важна метода, а не цель" (с)
...я на форуме с 2005г...

[Marisha]

[Daksha]

[Daksha]

Вчера психолог пдходила к учительнице, все ей подробно и дружелюбно высказала, та - "кивала", сказала дежурное "спасибо" в конце, на том и расстались. Еще подходила она к завучу - в очередной раз поставила в известность. А вот соседние учителя прямо говорят - "она так кричит, что даже нам страшно".
В общем, в ближайшее время осваиваем диктофонец -записываем - и смот рим - изменилось ли что. Если нет - психолог идет к директору, а я затеваю ( возможно) большую бучу.

Самое смешное, что Сашка все равно хочет ходить в школу - его типа там все устраивает. Уговаривала сделать каникулы на недельку - ни в какую. Ну что, пусть ходит
Неисповедимы пути господни, вот уж действительно.

Дочка при супер-учительнице в супер-школе была в началке на седьмом небе от еженедельных выходных... Какие разные дети
_________________
"Полная свобода:хочешь трезвость - хочешь хмель. Важна метода, а не цель" (с)
...я на форуме с 2005г...

[Анеле]

Маш, есть такое понятие- референтная группа, то есть группа, с которой я себя ассоциирую и мне комфортно. Значит у твоего сына одноклассники - его группа психологического комфорта, он не чувствует там себя белой вороной или изгоем, не смотря на иные трудности, которые твоему ребенку не доставляют дискомфорта. А у дочери, возможно, не было такой группы в классе, а с "хорошими учителями" она себя не ассоциировала так как "разные весовые категории". У меня, допустим, тоже отдельные учителя были не айс, а класс такой дружный, что мы гуляли кучей после уроков, и кучей могли прогуливать дурацкую физику, вернее дурацкого учителя избегали, также и в техникуме и универе - везло на однокашников, до сих пор регулярно встречаемся. А некоторым людям и с возрастом может непосчастливиться так и не втретить "своих". Так что это не дети разные, а обстоятельства, на мой взгляд.

[Marisha]

Или может быть дочь - нежный, чувствительный интроверт, поэтому для нее любой коллектив - это дискомфорт (разной степени тяжести ). А сын - бурный, общительный экстраверт. Ему тусовка нужна как воздух. А орущий учитель - это для него мелочь, не стоящая внимания.
_________________
Всё, что я пишу - IMHO!
Я не пытаюсь никого склонить к своей точке зрения. Я её просто высказываю.
У меня нет никакого желания кого-либо обидеть или задеть. Если это случайно произошло, приношу свои извинения!

[Анеле]

Мариш, согласна, у меня старший такой интроверт был до армии А младший без коллектива не может. Но вот незадача: в классе таких "своих не было, они были со стороны. У обоих была "своя туса, у старшего своя рок группа, у младшего - друзья из другого района, а сейчас в унивре одногруппники "своими" оказались. Поэтому я им тоже устраивала "выходные" от школы среди недели.

[Marisha]

[Анеле]

Не, я сама не предлагала, только попустительски себя вела, когда они просыпали от усталости. Помню в классе четвертом они оба почувствовали себя плохо, животики заболели у обоих. Я вызвала скорую, перепугалась страшно, вроде на отравление не похоже. Отвезли их в больницу с подозрением на аппендицит, провалялись там дней пять и прибыли домой. И вот буквально недавно мне младший признался, что оказывается они специально притворились, чтоб пять дней школу прогулять, просто не думали, что я скорую вызову и они прогуляют на больничной койке., но "поздняк метаться", если бы я тогда узнала, что они меня "разводят" то не знаю...

[Marisha]

[Marisha]

Кстати, про "недавно узнала"... Я от выросших детей СТОЛЬКО всего "недавно узнала", что волосы на голове шевелятся...
А я-то наивно полагала, что знала про них всё...

P.S. Надеюсь, Маша нас простит за оффтоп.
_________________
Всё, что я пишу - IMHO!
Я не пытаюсь никого склонить к своей точке зрения. Я её просто высказываю.
У меня нет никакого желания кого-либо обидеть или задеть. Если это случайно произошло, приношу свои извинения!

[Анеле]

Да, кстати, Маша, прости, мы тут немного устроили ретроспективу

[Daksha]

Да что вы, девочки, все ОЧЕНЬ в тему и очень интересно. Спасибо))
Я сама в детстве чего только не делала, чтобы заболеть и не ходить в школу. И НИ РАЗУ не заболела специально. В старших классах, правда, достаточно было нажраться сыру, активно поприседать и потом сразу идти мерить давление в подростковый кабинет. Давали освобождение на неделю сразу при 140на90 ( в 16 лет). Родители были в курсе моих ухищрений, но только смеялись...На эти дни я уезжала, помнится, на дачу и там спокойно готовилась к вступительным экзаменам в Универ ( за два года до них!)...

Дочке я ВСЕГДА шла навстречу - и выходные, и мини-каникулы...тем более что в частных школах справок не требовали...

А сын меня удивляет и радует. Он действительно отказывается устраивать выходные, и хочет ходить в школу. Похоже, ему и впрямь там комфортно, а крики учительницы - мелочь ( но я-то не считаю это мелочью!).
В общем, ждем диктофон с нетерпением...
_________________
"Полная свобода:хочешь трезвость - хочешь хмель. Важна метода, а не цель" (с)
...я на форуме с 2005г...

[Анеле]

Маш, знаешь, мы вю технику покупем на Горбушке. Я правда в технике, как в лошадях, но в качестве группы поддержки езжу с мужем, и скажу тебе, чего там только нет и по нормальным ценам. Там же могут дать информацию о специальных возможностях.

[Daksha]

Анеле, спасибо, да, я тоже о Горбушке подумала.
Я мужу поручила за неделю разобраться с диктофонами, найти и купить. Спешки никакой нет, а училки есть-таки шанс "исправиться" после разговора с психологом...
_________________
"Полная свобода:хочешь трезвость - хочешь хмель. Важна метода, а не цель" (с)
...я на форуме с 2005г...

[Самая]

Тоже считаю, что нужно не ребенка убирать из класса, а такую вот "учительницу" выживать со школы, так сказать, отсеивать "педагогический" мусор. Всеми законными способами! Своего ребенка можно спасти, а остальных детей такая вот мадама просто психически изуродует к 4-5 классу.Поговорите с родителями-соратниками, составьте коллективную жалобу, минуя директора, отправьте прямо в самое городское РОНО, не районное, там могут все это благое дело по-тихому прикрыть.
_________________
Счастлив- это когда Бога чаще благодаришь, чем просишь!

[Daksha]

[Самая]

Daksha, вам много много плюсов! Только с такими чуткими родителями можно хоть как то изолировать "ненужных" в школе людей и оградить деток от их влияния!
_________________
Счастлив- это когда Бога чаще благодаришь, чем просишь!

[Daksha]

Самая, спасибо за добрые слова
_________________
"Полная свобода:хочешь трезвость - хочешь хмель. Важна метода, а не цель" (с)
...я на форуме с 2005г...